九封IP属地:四川·泸州 发布于24分钟前
伴随着(zhe)非遗(👼)技艺的生活(⛺)化、大众化,以(🔇)往(🤔)仅(jin)在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界(jie)的力(🎃)量(liang)在现代非遗的传(🌃)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗(yi)引进校园、带(dai)进课堂,有的高校聘请(🌚)非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(😝)艺术课程和(he)学前教育体系,让学生(👴)在青少幼不同(🔬)阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今,“见人(ren)见物见生活”理念已(🐽)成为非遗传承发展的共识。