泰勒派瑞IP属地:广东·汕头 发布于2分钟前
比如“我是(shi)秦俑修复师——学修兵马俑”“我(🏛)是秦俑发型师——学编秦发(❌)髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强(qiang),深(shen)受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车(🥊)轮”等(🧕)活(huo)动比较适合中学生,针对大学生的活动则(✋)多(duo)以专家讲座(🛍)为主,内容设计更(🌇)加(💄)深入。 “博物(🤦)馆拥有丰富(fu)而珍贵(gui)的文物教育资源(🙀),这是博物馆(guan)开展‘(♐)寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院(yuan)藏特色设计研学项(🙍)目,既能有效规避教育活动同质化(🎑),又能做到趣味性和(he)专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文(wen)化自信。